健康领域知识框架-健康领域知识框架设计

本文目录一览：

• 1、幼儿园健康领域分几类
• 2、《指南》中社会领域的内容
• 3、健康领域的子领域包括哪些
• 4、五大领域健康讲解
• 5、健康的子领域是哪些

幼儿园健康领域分几类

健康领域包含三个子领域（以及子领域下的目标）：（1）身心状况：目标1具有健康的体态；目标2情绪安定愉快；目标3具有一定的适应能力。

《指南》健康领域的内容包括幼儿体态健康，幼儿情绪健康，幼儿适应能力，幼儿身体素质，幼儿手的动作等方面。

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保证常识，学习保护自己。喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

健康领域有三各方面，1是身体健康、2是心智健康、3是社会道德健康。 五个目标分别是运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

幼儿园指南健康领域内容介绍如下：《指南》中健康领域分为三大部分，一是身心状况，二是动作发展，三是生活习惯与生活能力。

《指南》中社会领域的内容

《指南》中社会领域的内容 健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。语言领域 情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。

．教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

在社会领域中，《指南》的目标内容涵盖了社会问题、社会发展、社会变革、社会参与、社会创新、社会责任和社会媒体等多个方面。指南是人们在面对问题或需要指导时的重要工具。

《3~6岁儿童学习与发展指南》社会领域—社会适应 目标一 喜欢并适应群体生活 3-4岁 对群体活动有兴趣。对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园 4-5岁 愿意并主动参加群体活动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

《指南》社会领域一开始就指出，“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”。

健康领域的子领域包括哪些

1、健康领域包含三个子领域（以及子领域下的目标）：（1）身心状况：目标1具有健康的体态；目标2情绪安定愉快；目标3具有一定的适应能力。

2、身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。健康领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为“身心状况”“动作发展”以及“生活习惯与生活能力”三个子领域。

3、指南中健康领域的子领域有身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。子领域具体内容 身心状况：具有健康的体态；情绪安定愉快；具有一定适应能力。

4、“动作发展”子领域中包括了幼儿大肌肉动作和小肌肉动作的学习与发展目标。

5、健康领域。健康领域包含：身心状况，动作发展，生活习惯与生活能力三个子领域，在每个子领域下含若干个幼儿学习与发展的目标。五大领域指的是健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。

五大领域健康讲解

健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

健康教育包括：生活卫生制度的教育：如起床，洗漱，喂奶，大小便，睡眠，活动与锻炼方面的要求及注意事项。饮食和营养卫生教育：如饮食不过量，饭菜多样化，按时进餐，不喝生水等。

幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。幼儿健康教育总目标 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

健康领域（一）目标： 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

健康的子领域是哪些

1、身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。健康领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为“身心状况”“动作发展”以及“生活习惯与生活能力”三个子领域。

2、指南中健康领域的子领域有身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。子领域具体内容 身心状况：具有健康的体态；情绪安定愉快；具有一定适应能力。

3、“动作发展”子领域中包括了幼儿大肌肉动作和小肌肉动作的学习与发展目标。

4、科学、艺术、健康、语言、数学。科学：涵盖自然科学、地理、历史和生命等多个方面。在幼儿园，科学课程可以通过实验、观察和探索等方式进行，帮助幼儿了解自然世界和科学技术。