哮喘健康教育知识讲座内容-哮喘健康教育知识讲座内容怎么写

本文目录一览：

• 1、...目前处于缓解期,为治疗急性发作,护士应做哪些方面的健康教育...
• 2、...哮喘病史。自觉症状消失后立即停药。护理健康教育的重点是
• 3、对哮喘患者的健康教育是什么
• 4、支气管哮喘的培训总结

...目前处于缓解期,为治疗急性发作,护士应做哪些方面的健康教育...

为患者及家属准确且恰当地提供有关的一般公共卫生知识，如传染病患者不要乱跑；呼吸系统疾病患者不要吸烟，以及宣传有关预防医院内感染的重要性。

候诊教育——指在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育。随诊教育——指在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导。

四）手术区铺单法 手术区皮肤消毒后，由第一助手和器械护士铺盖无菌手术布单，目的是除切口部分显露外，其余部分均要遮盖。原则是除手术野外，至少要有四层无菌布单遮盖，以避免和减少术中污染。

影片等，使患者更容易理解并掌握健康知识。护士还应该能够使用适当的语言和方式传达正确的信息和知识。总之，护士不仅应该对患者的疾病应对掌握基础护理技能，还应具备一定的健康教育能力，以促进患者身体健康和社会发展。

...哮喘病史。自觉症状消失后立即停药。护理健康教育的重点是

1、使用药物控制病情：医生会根据孩子的具体情况开具相应的药物治疗方案，家长应按照医嘱正确使用药物，不要随意更改剂量或停药。常用的药物包括吸入式糖皮质激素、支气管扩张剂等。

2、待哮喘症状逐步稳定下来之后，开始逐步减少以致停掉西药的用量（但不能骤然停掉西药）。经过1-2个月的治疗后，哮喘一派症状消失或基本消失。治疗缓解期许多病友在基本症状消失后，就以为哮喘治愈了，这种观点是不正确的。

3、立即停药，使患者就地平卧。 （2）立即皮***射0.1%盐酸肾上腺素。0.5—1ml，患者酌减。如症状不缓解，可每隔30min皮下或静脉注射该药0.5ml. （3）氧气吸入。当呼吸受抑制时，应立即进行口对口人工呼吸，并肌内注射呼吸麻醉混合剂。

4、神经系统不良反应有神经质、焦虑、注意力不集中和轻度头痛等，多见于金刚烷胺；胃肠道反应有恶心、呕吐，大多比较轻微，停药后可迅速消失。此两种药物易发生耐药 3 ）儿童用药剂量与成人不同 疗程相同。

对哮喘患者的健康教育是什么

1、简述对哮喘患者的健康教育。 （1）树立信心。（2）帮助患者识别过敏因素针对性地***用相应的措施。（3）充分休息，合理饮食定期运动，情绪放松，预防感冒。（4）按医嘱合理用药。（5）正确使用定量吸入器。

2、指导病人掌握这些技巧，以提高病情的控制水平。 定期复诊和监测：支气管哮喘是一种慢性疾病，需要进行定期复诊和监测。指导病人定期复诊，按时进行肺功能检查、过敏原检测等。

3、预防哮喘发作，护士应该根据不同病因不同类型进行针对性健康指导。坚持预防为主的方针，和患者共同查找原因和诱因 以减少哮喘发作。过敏性哮喘要远离过敏源，比如对鱼虾蟹类及其他食物类过敏者。

4、健康教育，及时就医。对于有哮喘史的朋友，他们需要清楚地了解哮喘。

支气管哮喘的培训总结

其次，我们对支气管哮喘的治疗和管理进行了深入的探讨。治疗的目标是控制症状，减少发作频率，提高生活质量，并预防并发症的发生。我们学习了[_a***_]使用吸入性糖皮质激素和其他药物来治疗哮喘，以及如何根据患者的病情调整治疗方案。

抗IgE抗体。初次治疗从2级开始，初次评估提示哮喘处于严重未控制从3级开始。 当达到哮喘控制后并能维持至少3个月以上，可考虑降级治疗。

女，35岁，支气管哮喘重度发作2天，使用氨茶碱，沙丁胺醇，大剂量激素治疗无效。