体育与健康知识类作业设计,体育与健康知识类作业设计案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育与健康知识类作业设计的问题，于是小编就整理了5个相关介绍体育与健康知识类作业设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 体育身体健康目标怎么写？
2. 体育和健康课程的功能和价值在于？
3. 2017版体育与健康课程标准的三维目标？
4. 体育与健康的现实意义？
5. 体育老师该如何给学生布置寒假作业？

体育身体健康目标怎么写？

体育目标有5种，第1种是运动参与目标，第2种是运动技能目标，3是身体健康目标，4是心理健康目标，5是社会适应领域目标。所谓身体健康目标就是提高学生的身体素质，提高学生的体质，发展学生的体能。使学生能够承受繁重的学习和生活。为将来参加工作打好身体基础。

体育和健康课程的功能和价值在于？

体育与健康课程的价值是：

1、增进身体健康

通过本课程的学习，学生能够提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识；坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的行为习惯和生活方式。

2、提高身心健康水平

通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

2017版体育与健康课程标准的三维目标？

是身体素质、健康与生活方式以及体育文化。
身体素质是指帮助学生发展身体能力，包括体能、运动技能和运动表现能力等方面；健康与生活方式是指促进学生健康与生活方式的培养，使学生具有积极的心理健康状态、健康的行为习惯和生活方式；体育文化是指培养学生的体育文化素养和意识，了解和关注体育文化事业，培养体育文化品味。
这三维目标的实现需要通过体育与健康课程的有效实施和教学方法的优化，注重个体的发展和学生自主学习，以及加强教育与社会的联系和协同，促进学生全面发展。

    2017版体育与健康课程标准的三维目标为：

1.身体素养：发展学生身体素质、身体技能和身心健康水平，达到健康自我管理的能力。

2.认知能力：发展学生相关知识、能力和价值观，使其具有运动领域应用和创新的能力。

3.情感与社会能力：培养学生在运动中的道德和社会能力，提高个人的社会适应能力，形成积极健康的心态与行为。

体育与健康的现实意义？

体育与健康具有十分重要的现实意义，有了体育锻炼，能够使我们强身健体，锻炼身体，增强我们的体魄，让我们有更好的健康的基础，同样健康也是体育效果作用的一个显现，健康的身体也是体育运动直接带给我们的笑意，通过体育锻炼，让我们拥有更加健康的体魄。

体育老师该如何给学生布置寒***作业？

这个问题很有趣，因为据我所知体育老师是从来不布置课外作业的，尤其在寒暑***老师、学生都想彻底放松的黄金时间。

不过，如果体育老师给学生布置点体育方面的作业，我相信家长和学生都会很欢迎的，因为体育作业一般是健身方面的，不用动脑，学生没什么抵触情绪；家长也求之不得，再不用担心孩子只吃不动。体育运动还有一个非常吸引人的好处，就是可以促进脑细脑的生长，也就是说运动能使人更聪明，体育老师多宣传运动的这个好处，会使学生们更积极参与运动。

寒***布置什么体育作业好？我的建议是:

作业一:体育老师录制一套简单易学且可强身健体的拳术教学视频，发到各班级微信群里，说明放***回来后集体表演，给点小压力他们好好学好这套拳。

作业二:组织部分对无线电测向感兴趣且身体健康的同学和家长到户外开展这项活动。这项活动像寻宝一样***，学生和家长都会很喜欢，关键是要做好安全措施，还有看看需不要学校审批。

作业三:参加围棋、象棋竞技。利用QQ游戏或其他围棋、象棋app小程序，开展班际围棋、象棋的棋艺切磋活动，既活跃学生身心，又可培养这方面人才。

作业四:晒体育锻炼图片。每周发一张学生本人参加体育锻炼的图片到本班微信群上。这项作业是营造体育锻炼氛围，让体育锻炼积极分子有"炫"的机会，让不爱运动的“懒虫″感受到"落后"的压力，不得不动起来！

[_a***_]作业仅供参考，布置何种作业还需结合当地实际。

到此，以上就是小编对于体育与健康知识类作业设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育与健康知识类作业设计的5点解答对大家有用。