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1. 大班健康领域发展目标？
2. 大班健康专栏怎样设置？
3. 大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思？

大班健康领域发展目标？

大班健康领域的发展目标主要包括以下几个方面：

身体健康。在集体生活中保持情绪安定和愉快；养成良好的生活卫生习惯，具备基本的生活自理能力；了解必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

心理健康。增强幼儿的心理素质，通过体育锻炼和户外活动提高耐力、速度和敏捷性，减少疾病的发生；培养良好的情绪情感，学会调节情绪，增强心理韧性；发展良好的人际关系，学会与同伴友好相处，建立合作精神和分享意识。

社会适应能力。增强社会认知，了解社会规则和角色，培养社会责任感和公民意识；提高社会交往能力，如沟通、协商、合作等；培养独立生活能力，如穿衣、洗漱、整理物品等。

技能发展。掌握多种体育技能，如助跑跨跳、单脚连续跳、肩上投掷等；大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等平衡动作；掌握正面钻和侧面钻的动作，提高手眼协调能力；能听多种口令和信号，做出相应的动作。

这些目标旨在促进幼儿在身体、心理、社交和技能发展方面的全面进步。

大班健康专栏怎样设置？

设置大班健康专栏可以遵循以下步骤：
1.确定目标受众：首先要确定大班健康专栏的目标受众是谁，比如是学生、教师、家长或整个学校社区。
2.确定专栏主题：然后要确定专栏的主题，可以包括营养健康、心理健康、体育健康等等。也可以根据学生的具体需求，选取一到两个主题。
3.找到专栏撰稿人：专栏撰稿人可以是学校教师、学生代表或业界专家等。选择有相关专业知识和经验的人员，确保内容的准确性和权威性。
4.确定发布频率：根据实际情况，确定专栏的发布频率，可以是每周、每两周或每月一次，以确保专栏内容的连续性和持续性。
5.选择发布平台：确定专栏的发布平台，可以是学校内部通讯、学校网站、学校社交媒体账号等。选择适合目标受众的平台，以便他们能够方便地获取到专栏内容。
6.制定内容***：与撰稿人一起制定内容***，确定专栏的具体内容和发布日期。可以包括科普文章、专家访谈、学生分享、实用健康小贴士等。
7.收集反馈和建议：提供给读者收集反馈和建议的渠道，如留言板、电子邮件、问卷调查等。根据读者的反馈不断改进和优化专栏内容。
8.定期评估和更新：定期评估专栏的效果，根据实际情况进行更新和调整。

大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思？

一、观看视频，引入课题　　1、观看***　　T：***中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？　　2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。　　二、幼儿讨论，说说肚子疼的原因及[_a***_]　　1、提问：　　T：大哥哥为什么会肚子疼？　　T：我们应该对这个大哥哥说些什么？　　T：这些东西你们吃过吗？为什么不能吃？　　2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒服，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。　　3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？　　4、小结：我们一定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的卫生，平时多洗手。　　三、观看图片，判断对错　　1、出示PPT　　T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢？　　2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。　　教师小结：　　合理分配三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。　　教学反思：　　营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

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