青少年健康知识有奖问答,青少年健康知识竞赛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年健康知识有奖问答的问题，于是小编就整理了5个相关介绍青少年健康知识有奖问答的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪些场所不适宜未成年人进入？
2. 儿童青少年的心理健康应包括哪些方面？
3. 我国开展的全国学生体质健康调研内容和指标都有哪些？
4. 任何组织和个人不得招用未满多少周岁的青年人？
5. 如何加强青少年儿童的安全意识的教育？

哪些场所不适宜未成年人进入？

禁止未成年人入内的地方应该是网吧，酒吧，***包房，按摩休闲中心，***夜总会，工厂也禁止招未成年人上班，未成年人心智还不成熟，进入这些场所的话可能对未来的成长有极坏的影响

1.歌舞厅，酒吧

2.歌舞厅，酒吧，一般都是些三教九流的人，未成年人进入不但可能收到伤害，里面的的场景也可能带偏未成年人的性格。

3.所以很多公共场合，都会标明禁止未成年人进入的提醒。

儿童青少年的心理健康应包括哪些方面？

人的心理是否健康，有许多标准，但目前尚无统一测量标准。根据我国青春期儿童的心理活动特点，他们达到心理健康应具备以下心理品质。

1、智力发育正常

智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。

2、稳定的情绪

心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。

3、能正确认识自己

心理健康的青少年自尊、自爱、自重，他们既能客观的评价他人，更重要的是能正确地认识自己，评价自己和把握自己。

4、有良好的人际关系

心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。

5、稳定、协调的个性

你好，对于这个问题，行业内有不同看法，但是总体一致，目前大家比较认可的评价儿童青少年心理健康标准的有以下几个方面：1,智力正常（除日常观察经验外，可通过测试得验证）2,情绪的稳定性和协调性（经常保持轻松愉快，良好的心理状态）。3，较好的社会适应能力（能够较快适应新环境）4,良好的人际关系5,反应能力适当、行为协调。5,心理状态与实际年龄发展阶段相适。6,有自控能力。7,自信心。8,健全的人格（客观又积极的自我意识）9,具备适当良好的抗挫折的能力。 其概括的看无非是：身体健康、人格完好、乐于交流，善于交际，情绪稳定，乐观开朗，有所追求，积极进取等。

儿童心理健康标准并没有统一的测量标准。但心悦灵心理认为，儿童的心理健康应该具备以下几方面的心理品质。

1、智力发育正常。个体发展水平与实际年龄相成，是心理健康的重要标志之一。

2、情绪稳定。能够适当的表达和控制自己的情绪，保持相对稳定。

3、正确认识自我。认知自我存在的价值，认知自身的优缺点，自尊自爱自重。

4、有良好的人际关系。尊重他人，理解他人，友善。宽容的态度与他人相处。

5、稳定，协调的个性。

6、心理活动与心里发展年龄特征相吻合。

我想我们大概可以从以下几个方面的行为表现去判断一个孩子是否心理健康：

⑴开朗，喜欢和小伙伴玩耍，热爱学习、热爱劳动，有自己的爱好、兴趣。

⑵能同家庭成员、老师、同学之间能建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度对待所有的人。特别是同学之间本着“宽容、理解、尊重”退一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。

⑶能够正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因为羡慕别人而怨天尤人，产生嫉妒、甚至带有攻击性行为，同时不易受社会不良现象的诱惑。

⑷思想应该有条理，行为前后统一，注意力比较集中，学习上有一定的毅力，能够正确的面对挫折。并且有较好的心理承受能力，能适应环境变化，乐于接受新生事物。并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒便从哪里爬起。

⑸同时，心理健康的儿童青少年，应该具有良好的情绪，能够经常保持愉快心情和积极的心态，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事。

青少年儿童心理健康：健康标准

孩子心理健康的标志有以下几条：

　　1.求知欲强

　　重庆寸草心心理咨询提示这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。

　　2.意志力强

　　不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。

　　3.活泼乐观

我国开展的全国学生体质健康调研内容和指标都有哪些？

在五次全国学生体质健康调研中，为及时反映不同地区、群体的儿童、青少年生长发育现状和发展趋势，来自全国的卫生、教育、体育专家经大量论证，设计出一整套规范的标准化生长发育指标体系。

(1)体格指标也称形态指标，包括：①长度指标；②宽度指标；③围度和厚度指标。其中反映体格整体水平的身高、体重最为重要。

(2)生理功能指标包括：①肺功能指标；②心血管功能指标；

③肌肉力量指标；④台阶指标，反映心肺动态指标；⑤最大耗氧量，综合反映[_a***_]、循环和肌肉功能；⑥血液生化功能指标等。

(3)运动能力指标包括：①50米跑，反映速度素质；②50米×8往返跑，1000米和800米跑等，分别反映儿童、青少年期耐力素质；

③立定跳远，反映爆发力素质；④曲臂悬垂、引体向上、仰卧起坐等，反映力量素质；⑤铅球、沙包挪远等反映投挪力素质；⑥10米×4往返跑，反映灵敏性素质；⑦立位或坐位体前屈等，反映柔韧性素质。应用上述三类指标体系可大体反映个体、群体生长发育水平。

出于某些特殊的研究和应用需要，还可使用下列指标来充实指标体系。

任何组织和个人不得招用未满多少周岁的青年人？

任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。

任何组织或者个人不得组织未成年人进行危害其身心健康的表演等活动。

经未成年人的父母或者其他监护人同意，未成年人参与演出、节目制作等活动，活动组织方应当根据国家有关规定，保障未成年人合法权益。

《中华人民共和国劳动法》

第十五条　禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。

文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。

《中华人民共和国未成年人保护法》

第三十八条　任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

任何组织和个人不得招用未满十八周岁的青年用工。这个条件规定，是从法律上的规定而来的。刑法规定一般案件对未满十八周岁的青年人不能判刑入狱(个别重特大案件除外)。也就是从年令，智能成熟，智能意识来考虑的。未满十八岁作为未成年人。所以用工单位也不得招用未满十八周岁的青年。

如何加强青少年儿童的安全意识的教育？

安全意识是要针对特别情况，特殊教育。引起孩子的高度重视，在对其针对性的教育。

由于安全教育的特定场景较为复杂所要***设的案例比较多。也可以针对场景***设，***设***想敌。 对孩子如何处理紧急情况进行教育。

安全意识我觉的应该就是自我保护意识！

可以让在有保护的情况下让孩子多接触事与人，在事后可以跟孩子进行沟通，聊聊这次的接触如何，觉得人或事感觉如何，如果下次自己的话会如何做？

最开始尽量不要发表自己的看法 看看孩子对外界是如何认知的，学习阶段的孩子可以在孩子说完后把自己的看法讲一下，让孩子自己分辨下。如果是叛逆期的孩子那么需要找方法了，否则会适得其反吧！

安全重于泰山。对青少年儿童的安全意识教育十分重要。如何加强这一方面的教育呢？我认为应该从以下三个方面做起。

1、家长在日常生活中强化孩子的安全意识。

家长应从孩子懂事开始就给孩子进行相关的安全教育。如用火用电安全，应该怎么做，不要怎么做，如果不按安全要求去做会有什么后果，甚至可以让孩子疼一下，让孩子永远记住。再如交通安全意识，家长可以在接送孩子上学路过有红绿灯路口时，结合场景，现场教育，并指出不这样做的危害，带孩子游泳时，讲述防溺水的安全常识，强化孩子的安全意识等。

2、学校通过各种活动增加青少年儿童的安全意识。

如开展安全教育的教学活动，教师通过有目的的教学活动，开展关于预防传染病、防走失、交通安全、学习特殊的电话号码、防拥挤踩踏、防触电、防火灾以及名种安全主题教育活动。可以运用故事、游戏、儿歌、情景模拟等多种形式，让儿童青少年了解安全的重要性，提高安全意识，教给青少年儿童自我保护的方法。同时，在学校相关场合设置安全警示标志，张贴安全标语，***取措施，加强安全监控，以增强全体学生的安全意识。

3 、教育行政部门和社会，加大对学生安全方面的检查为度。

近几年来，教育行政部门加大了对防溺水安全方面的检查和监管力度，学生在这一方面的安全意就明显提高了，溺水事故发生的也少了。所以，教育行政部门和社会要加强对学校的安全检查力度，对学校的安全设施要检查，对学校在安全方面的预防措施也要检查落实，通过检查学校，提高广大学生的安全意识。如对学校每期进行的安全演练活动的检查，就能间接增强学生的安全意识。

社会各方面也要积极配合教育部门和学校，加强对学生安全意识的教育。如营业性舞厅、网吧，一定要坚决制止未成年人进入，这也是在加强对学生的安全意识教育。

总之，家庭、学校、教育部门和社会联合起来，形成合力，就能加强对孩子们安全意识的教育，促进青少年健康成长。

学校的安全教育是非常重要的，我们学校一个月要开一次全校性的安全教育校会，由校长或者副校长或者德育主任作一次安全知识报告会。并且要求班主任每周要开一次班会，主要讲安全教育；同时要求科任老师每节课最后10分钟要讲安全教育。

我是语文老师，我在每节课的后10分钟给学生讲的安全教育内容:一、要遵守学校规章制度，听老师的教育，学生有事情要找老师解决，不能自己解决，出现学生之间打架斗殴***的发生。二.星期六星期天要注意交通安全，回家的同学要乘坐有牌照，安全性能好的车子，不能乘坐无牌无证的报废车，以防不测；在学校不回家的同学过马路要走斑马线，要注意红绿灯的信号，绿灯行，红灯停；三、这一久，要注意野生菌的食物安全，有的野生菌不能吃，如黄乐伞，白乐伞，兔馒头等等有毒的菌子不能吃，其余的可以吃的菌子也要注意安全，食用菌子不能喝酒🍶。

总之，我们教育教学工作者一定要把安全教育放在首位，教育学生热爱生命，热爱生活，生命不保，无法谈生活，无法谈工作和学习。

到此，以上就是小编对于青少年健康知识有奖问答的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年健康知识有奖问答的5点解答对大家有用。