医学科普运动解剖,医学科普运动解剖图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医学科普运动解剖的问题，于是小编就整理了3个相关介绍医学科普运动解剖的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问那些医学院，做实验解剖尸体时候，那些尸体是哪里来的？
2. 有没有医学科普动画视频的网站？
3. 我国解剖首例新冠肺炎遗体，你认为会不会有新发现？

请问那些医学院，做实验解剖尸体时候，那些尸体是哪里来的？

对于医学院来说，学习实验用的解剖遗体都是珍贵的，特别是新鲜的遗体，更是难得。在医学院，供人体解剖使用的遗体被亲切的称之为“大体老师”。

遗体的来源主要有下面几个渠道：

1、遗体捐赠。这个是现在医学院遗体的主要来源渠道。

2、无人认领的尸体。死亡但无亲属认领的遗体，经过一段时间后，经当地警察机关同意可以作为医学用途。特别是在大的自然灾害发生后，如唐山大地震、汶川地震，很多遗体无人认领后，就可以作为科研使用。在不少缺少尸体的院校，甚至还在唐山大地震时期的尸体。

3、死囚遗体。在早期，死囚遗体是可以直接使用的。但现在死囚遗体的使用也需要争取家属的同意。

4、夭折的婴幼儿。也需要家属同意。

5、买卖的遗体。别误会，遗体***较为丰富的医学院，可以将遗体作价，卖给有需要的科研机构。

如上便是医学院“大体老师”的主要来源了。

在北京等大城市，因为公益意识比较强，很多人在去世后会选择捐献遗体，所以“大体老师”比较多。而在中小城市和偏远地区，***就比较匮乏。

遗体使用之后，一般有两种处理方式：一是做成标本，发挥余热；一是将遗体火化安葬。

一般来说“大体老师”的主要来源途径有这么几种，一种是遗体捐赠，遗体捐赠没什么好说的，

一些人在生前的时候立下遗嘱，或者家人经过商量之后，将死者的遗体捐给相关的医学机构，那么这种人为捐赠的方式，是各大医学机构最主要的来源渠道。

其次就是非人为捐赠，像是一些乞丐，或者根本找不到家人的遗体，这些遗体在经过处理之后，会被送到一些医学机构，

另外在一些特殊的渠道，也可以获得一些遗体，例如殡仪馆，医院以及相关部门等，总之大体老师的主要来源，就是人为捐赠和非人为捐赠。

但不管是哪种形式，大体老师都是非常珍贵的，而且由于大体老师的稀缺性，有的医学机构还需要花钱购买。

当然了，不管大体老师的来源如何，医学人士对大体老师是极为尊重的，因为大体老师的存在，为人类的医学发展做出无可比拟的巨大贡献。

另外大体老师被解剖之后，主要两种处理方式，一种是正常火化，让大体老师和常人一样化为泥土，另一种是进行保存，然后继续用于医学研究....

最后随着医学的发展，遗体的稀缺性愈发的严重，那么大体老师作为医学领域的奉献者，值得我们每一个感激和尊重....

“大体老师”这个称谓第一次听说！学习了！不过我看上面的有的朋友回答！不管通过那种渠道，尸体的来源基本上都是免费的！那有些地方作价出售行为就欠妥了！像这种情况医学院之间可以***共享！

并不是所有的医学院都有尸体，很多二本医学院根本就没有尸体，他们要不就是通过网络看更好医科大学的网络演示，要不就是跟他们借一些。比如四川很多的医学院，都是靠着华西的救助，才有尸体的。这些共解刨的尸体被称为“大体老师”。

至于大体老师的来源，在早期死囚可以作为医学院校大体老师来源之一，这些死囚死亡后，如果家属不是强烈要求，最后可能就会作为医学院校的大体老师，为人类医学事业做贡献。当然，现在国家管的严，没有亲人同意，严禁直接把死囚的尸体作为大体老师。

还有一些无人认领的尸体，也可以作为医学院校的大体老师。比如一些自然灾害死亡的尸体，无人认领，就可以通过一定的程序，被医学院校申请成为大体老师。

现在靠着以上来源的大体老师，实在是太少。而需要大体老师的医学院校又很多。所以现在都提倡死亡后捐赠遗体，通过捐赠来获取大体老师。特别是一些著名的医学院校，本身就比较有名，且还有很多附属医院，所以每年获得通过捐赠的遗体就比较多。比如华西，其下面就有华西医院，所以通过华西医院每年捐赠的遗体就比较多。而其它小的医学院校，接受的捐赠遗体就比较少，需要靠其它院校救济。

最后，能够捐赠自己遗体作为医学研究用途的人，真的很伟大。向他们致敬，也希望医学院校的学生学有所成，成为医生后好好行医救世！也不忘大体老师的捐赠。

我就是医学院毕业的，我们学校就有具尸体呢，是在地下室存放着，每次路过那里的时候总是感觉头皮发麻，有阵阵凉风吹过。

侧面听说我们学校的那具尸体是捐赠过来的，用来教学演示的，这也只能是听说，具体是怎么回事，还真的不知道。

其实医学院有尸体是应该的，学生们会学习解剖，是很好的教学演示工具，我们应该对那些捐赠的家庭和人表示感谢。

有没有医学科普动画视频的网站？

解剖的话，当年看过一个叫做Anatomy for beginner的系列***，挺不错的，可能某些***播放平台可以搜的到吧。

关于科普类的***，可以关注一下新浪微博的Nature期刊中文摘要。

医学实验类，可以看中国大学Mooc上中南大学的《临床科研实验技能》。

还有一个关于疾病的科普***，bilibili上一个名叫O***osis 中文的账号会发布一些很不错的***。

最后推荐一个叫做丁香园的app，里面也有很多病例讨论。

我国解剖首例***肺炎遗体，你认为会不会有新发现？

新冠状病毒肆虐神州这么久，对[_a***_]和病理、药理的各种研究一直在加紧进行，并且有很大进展。但迄今为止，没有任何因***状***感染死亡解剖的案例可供参考。

对******感染疫病的了解，似乎像一张拼图，在科学家们的精心对接下，开始渐渐显露出本来面目。但由于拼图缺少病理解剖这样一块重要部分，就完整不起来，人类就无法真正全面了解这个病，从而也无法给出真正最优的应对治疗方案。

这个最后的拼图终于在2020年2月16日在武汉金银潭医院得以完成。

华中科技大学同济医学院法医病理学教授刘良领导的三人团队，承担了这次的2例解剖的重要任务。刘良讲述：“我从1月22号开始不停呼吁对***肺炎致死的遗体解剖，但推动起来太难了。”

就是把遗体一些可能病变组织切下来研究。

由于***要灭活，取下的材料要放在药水里浸泡一段时间，然后切片在显微镜下进行观察，看看细胞和组织结构有什么变化。

随后的一段时间，科学家们要对这些组织和细胞进行详细的***学、病理学研究，并且与以往的一些***感染组织样品进行对***析，找到本次冠状***肺炎与以往***感染，比如SARS感染的不同或相同之处，以找出最好的应对治疗办法。

刘良指出，过去这样的研究至少需要一两个月，但鉴于此次疫情的严重性和解决问题的迫切性，研究员人员将会日以继夜的钻研，力争10天左右得出较大进展。

通俗的说，对疫病遗体的病理解剖本身，就是看看这个疫病对人体组织造成了什么样的伤害，病人最终的致死原因是什么。

到此，以上就是小编对于医学科普运动解剖的问题就介绍到这了，希望介绍关于医学科普运动解剖的3点解答对大家有用。