心理健康知识竞赛点评语,心理健康知识竞赛点评语怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康知识竞赛点评语的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理健康知识竞赛点评语的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理健康课评课标准？
2. 公开课评语优点及缺点？
3. 公开课听课点评与建议？
4. 班级同学讲题的评价语？

心理健康课评课标准？

一、看辅导目标：符合实际，目标明确具体，与理论相符

二、看主题选择：符合学生心理发展状况

三、看辅导过程：

1、暖身活动：营造气氛，与主题、主体相关

2、活动设计：情境与学生相关，能体现主题，激发学生感悟

1、辅导目标评价

①适应时代需要的原则。

②符合儿童心理发展规律的原则。

③整体协同发展的原则。

④可操作性原则。（行为出现的频率、持续时间、强度、和广度）

2、辅导内容评价：什么因素对于受教育者的心理发展是最需要的，它就应当成为心理辅导活动课的主要内容。

3、视暖身活动

①辅导员是否根据本单元的主题，应用生活中的自然现象、寓言故事、名人名言等***设计相应的活动，激发学生兴趣与动机。

②暖身活动是否能创设安全、接纳、轻松的氛围，引导学生进入活动。

4、看所设计的活动

公开课评语优点及缺点？

文章前后连贯,形成完整的形象。

2.

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

3.

内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

4.

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

5.

特写镜头别开生面,情趣盎然。 全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

6.

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

　　2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

　　3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。

　　4、教学思路清晰，过程流畅。

　　5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

公开课听课点评与建议？

1、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。

2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。

3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。

班级同学讲题的评价语？

你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。

保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。

到此，以上就是小编对于心理健康知识竞赛点评语的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康知识竞赛点评语的4点解答对大家有用。