医学科普的是什么学科类型,医学科普的是什么学科类型的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医学科普的是什么学科类型的问题，于是小编就整理了3个相关介绍医学科普的是什么学科类型的解答，让我们一起看看吧。

1. 人文科普属于哪些领域？
2. STEM教育的课程类型？
3. 什么是药物基因组学？

人文科普属于哪些领域？

       人文科学是研究人类的信仰、情感、道德和美感等的各门科学的总称。有些学者也把人文科学归于社会科学。

        人文科学包括：语言学 文学 历史学 哲学 考古学 艺术

        社会科学包括：政治学 经济学 军事学 法学 教育学 社会学 民族学 民俗学 宗教学 人类学 文艺学 史学 语言学

       有些学科，如人类学、心理学、考古学，是社会科学和自然科学的交叉。政治学、经济学、社会学、法律学、军事学等等学科是典型的狭义上的社会科学。而有些学科，如历史学，则是狭义的社会科学和人文科学的交叉，但通常理解为人文科学。           广义的“社会科学”则包含了人文科学，如中国社会科学院设有社会科学和人文科学两类研究所

STEM教育的课程类型？

从教育层次架构分类，分成四类，一是泛科技***的资讯型科普教学；二是项目型课程（跨学科问题解决）；三是整合性学科；四是嵌入式课程，单学科助推型课程，基于小学的科学课程教材来在教材体系里面反映STEM的课程，就属于嵌入式课程。

按整合取向及学习模式分类：学科知识整合是基于问题的学习模式，生活经验整合是基于项目的学习模式，源于工程任务基于项目学习的学习一般是倡导从生活经验出发。学习者中心整合基于面向体验的学习模式。按问题类型分类，基于问题的，更多是科学探究；基于设计是技术制作，也是老师前几年自然到科学的过程当中具体制作；基于项目是工程实践。按实施方式分类，有验证型、探索型、制造型、创造型。按支持程度分类，分为开放型与支架类。按层次分类，分为省级STEM教育、地市级STEM教育、区县STEM教育、校级STEM教育、学科教材融合STEM教育、学科教师设计STEM课程。

STEM课程有六个特征，一是融合S、T、E、M四个要素。STEM是一种“后设学科”，即基于不同学科间融合之后形成的一个新的整体；二是以工程设计过程为主导。现在接触到的STEM课程，大多是以工程为主线，科学为基础，技术和数学为应用的课程；三是关注现实问题，注重在情境中学习。

四是以学生为中心。教师是引导者，通过问题的提出及由浅入深的环节设置逐步引导学生独立解决问题，学生是活动主体，发挥自主能动性，通过激发出的对课题的兴趣进行主动探索，尝试解决问题和建模，并对自己所收集的数据进行分析。

五是团队合作、参与。STEM课程需要全体参与，与他人合作，分享观点，并且通过与他人的对话提升自己的见解。六是结果开放，允许多个答案。源于真实的情境，通过头脑风暴，筛选真实的需求。

什么是药物基因组学？

药物基因组学的研究对象是与药物在体内吸收、转运、代谢和作用等相关的基因，通过研究各种基因与药效和安全性之间的关系，为临床药物治疗提供依据，实现个体化给药。这是 20 世纪九十年代末发展起来的一门基于分子药理学与功能基因组学的新兴学科 。美国食品与药品监督管理局（FDA）至今已批准了约170种药物在药品说明书上标注药物基因组学信息。

药物基因组学在个体化用药中的作用

1、预测药物的疗效

2、预测药物的剂量

3、规避药物的不良反应

4、寻找药物的新靶点

5、促使“成药性差”的新药及时终止研发

药物基因组学得研究内容即为寻找与药物反应个体差异相关的基因多态性，主要包括：

到此，以上就是小编对于医学科普的是什么学科类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于医学科普的是什么学科类型的3点解答对大家有用。