小猪佩奇身体健康知识教案-小猪佩奇健康领域教案

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班教案
• 2、幼儿园安全教案
• 3、幼儿园大班安全教案
• 4、《小猪佩奇》的家庭教育方式可取吗?
• 5、小班美术教案小猪佩奇
• 6、摸一摸教案含反思

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 感受绕口令《老鼠》诙谐、幽默的特点，喜欢绕口令。 运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令。 能发准相似音缸、筐、忙、慌、晃。 体验模仿的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

3、幼儿园大班教案 篇1 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动内容： 有趣的辩论会 活动目标： 激发幼儿在集体面前大胆表达表现的愿望。 通过辩论使幼儿了解各种人与人相互依存的关系。 进一步了解周围人们的劳动产生尊重与热爱劳动人民的情感。

幼儿园安全教案

幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 知道要主动将自己的需求告诉老师。 能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。 对教师产生初步的信任感。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园安全教案 篇1 【活动设计】 我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。

幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

幼儿园安全教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。 帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电，当心中毒，禁止烟火。

幼儿园安全教案 篇1 活动目标 明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备有关的图片四张。 请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 玩具、果冻、巧克力。

幼儿园大班安全教案

1、幼儿园大班安全活动教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

2、幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、通过本次安全教育活动，让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁，并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响；让幼儿养成良好的行为习惯。

《小猪佩奇》的家庭教育方式可取吗?

1、所以我非常欣赏《小猪佩奇》通过猪爸爸和猪妈妈的行为传递出的家庭教育理念——在理解孩子内心的基础上，尽可能地安排多一点的亲子陪伴，带领孩子多去尝试不同的生活，看懂更多的人生，并且在实践中启发孩子认知。

2、小猪佩奇确实是个很不错的动画片。把动画片里相关场景恰到好处地运用到现实生活中就能对孩子起到教育作用。

3、所以我觉得家长称《小猪佩奇》教坏小孩，纷纷呼吁停播，《小猪佩奇》有中西方教育差异问题。

4、不用羡慕佩奇家了，其实，你也可以轻松学习正面管教法，解决孩子所有让你头痛的问题，彻底改变你的家庭氛围。在国外，有很多幼儿园、小学，把正面管教作为学校教育的标准方法。

5、家长可以陪孩子一起看《小猪佩奇》，看的时候可以边看边和孩子交流。

6、儿童可以看《小猪佩奇》。原因如下：从小猪佩奇的受欢迎程度来看，其实它也算是一部“好的”动画片了。内容以家庭生活、孩子教育为主，也算是非常健康、积极的动画片了。

小班美术教案小猪佩奇

1、小班美术教案小猪佩奇篇1 活动目标： 新年到了，知道自己长大了一岁。 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

2、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 让幼儿了解纸团粘贴的方法，巩固学过的团球、粘贴等技能。 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。

3、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。 大胆进行添画和用色。 活动准备： 画纸、油画棒、范画。

摸一摸教案含反思

1、摸一摸教案含反思1 活动目标：能够大胆用手触摸感知物品的软、硬的不同特点。尝试用自己的语言大胆表述自己的感受，并且根据软硬不同的特点进行简单分类。在游戏活动中感受探索发现的快乐。

2、整个活动幼儿始终保持着积极地学习态度，对提供的各种材料有着强烈的好奇心，都争着去摸一摸、说一说，活动内容紧紧围绕着教学目标，使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。

3、请幼儿在活动室找一找、摸一摸。以组为单位进行讨论这些东西摸起来的感觉。 延伸活动 教师准备多种材质的物品让幼儿多做触摸练习，在此基础上进行“摸一摸、猜一猜”游戏，体验触摸游戏带来的快乐。

4、．活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩（摸一摸》的游戏。要不断变换摸箱中的材料。小班科学活动教案摸一摸2 活动目标 感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。能大胆地表达自己的感觉。