cysgjj 发布于2025-01-03 02:10:26 健康知识 42 次
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健康教育是素质教育的重要组成部分,核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能。
健康教育***制定的教育策略如下:
通过大众传媒活动:电子媒介如电视、广播、广告等,可以制成录像带、录音带、光碟等在人群中反复使用;
通过印刷媒介开展的活动:手册、挂图、***等;
人际传播活动:讲座、小组讨论、师范、观摩等;
民俗、文体活动:相声、戏曲、民歌、庙会、赶集等。
健康传播是指罗杰斯提出来的一个概念,是将医学研究成果转换为大众易读的健康知识,从而降低人们的患病率和死亡率,并且提高大众对于疾病的认识和国家的生活质量。例子:比如在今年***疫情中很多媒体***用多方学术论文包括《柳叶刀》等知名论文杂志,来论述***病毒的起源以及***毒株的分类以及传染性等,也提高了人们对于***的认识。
健康传播是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识,并通过态度和行为的转变,以降低疾病的患病率和死亡率、有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的的行为。”
健康传播的历史其实不长,在20世纪60、70年代,国外开始了对健康传播的探索,80年代进入专业化研究阶段。而我国是从80年代末、90年代初,艾滋病疫情蔓延时,开始将健康传播纳入研究议题中的。直到2003年“非典”疫情暴发,才进一步引起人们对健康问题的关注,推动了我国健康传播研究。而近几年的研究,学者们大多将健康传播放置到新媒体环境去思考。可以看到,健康传播的发展与公共卫生***联系紧密,而这次******疫情也将引起我们更多的思考。
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新媒体视域下的健康传播
健康问题是关于人类发展和生存的本质问题,健康信息的传播离不开传播工具和传播渠道的不断拓展,考察健康传播自然离不开目前的媒介环境,可以说,当前的新媒体环境改变了媒介的运作逻辑和人们的媒介
健康传播是传播学的一个分支。美国学者罗杰斯(Everett M Rogers)在1994年提出一种界定, 认为健康传播是一种将医学研究成果转化为大众 易读的健康知识,并通过态度和行为的改变,以降低疾病的患病率和死亡率,有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的的行为。
健康传播研究议题涉及广泛,既包括以艾滋病预防为龙头的疾病预防,也包括药物滥用预防、医患关系研究、***生育、癌症的早期发现、戒烟等内容
健康传播就是以大众传媒为信道来传递与健康相关的资讯以预防疾病、促进健康;
健康传播是一种将医学研究成果转化为大众易读的健康知识,并通过态度和行为的改变,以降低疾病的患病率和病死率,有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的行为。
感谢邀请。
《小猪佩奇》有动画版,有绘本。在我家娃2岁多的时候给他播放过2次动画版的,他什么都没记住,就记住了开头的时候介绍猪爸爸猪妈妈们那个形象的猪的“动感声音”。很快,他就学会了模仿,我觉得不对劲,小孩模仿的样子太难看了,他根本无法理解动画片里面真正想表达的内容是什么,只会单纯地去模仿动画人物里面的声音和行为,这不是我要效果,于是再也不播放《小猪佩奇》动画版的电视给他看了。
后来在一次逛书店的时候,无意间看到了《小猪佩奇》绘本,书本很精明,故事也不错,主要包括《佩奇去超市》、《牙齿仙子》、《佩奇小时候》以及《佩奇生日快乐》四本,非常适合小孩看,于是忍不住买了一套回家。小孩子看到这套绘本的时候,非常惊喜,连续几个晚上都抱着《小猪佩奇》的绘本睡觉。我趁机就把这四本绘本都给他将了好几遍。从绘本中小家伙就知道了每天早晚刷牙不能偷懒,不然等换牙的时候牙齿仙子就不喜欢龋齿了,所以我家宝贝现在都是主动刷牙,经常都会张开他那雪白的牙齿问我“妈妈,你觉得以后牙齿仙子会喜欢我的牙齿吗?等我换牙的时候他会给我金币吗”之类的话;去逛超市的时候,小家伙会模仿佩奇提前想好要买什么,大概需要多少钱等;从书中小家伙也知道了原来自己以前是个小BB,在妈妈的肚子里呆过,他对自己的来处突然就有了兴趣,我趁机又给他讲了《我从哪里来》的绘本;至于约小朋友来家里过生日这事情,小家伙已经***了好久,今年终于实现啦,就像小猪佩奇那样开开心心、热热闹闹地度过了一个生日,实在太难忘了!
因此,总体来说,我个人觉得小猪佩奇是值得推荐的,特别是绘本,里面的故事特别贴近小孩子的生活,画风又特别可爱,色彩搭配简洁明快,非常适用于教育小孩。
到此,[_a***_]就是小编对于健康教育是以传播健康知识的问题就介绍到这了,希望介绍关于健康教育是以传播健康知识的5点解答对大家有用。
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