中医健康知识分析,中医健康知识问答题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医健康知识分析的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中医健康知识分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么要学习中医知识？它对人体健康有什么好处？
2. 我自学十几年中医，我可以在网上传播中医知识吗？
3. 请问中小学中医药知识进课堂应该教什么？你赞成吗？

为什么要学习中医知识？它对人体健康有什么好处？

中医理论是迄今为止最完善的医学理论，它从自然的角度解释了病的原因，同时告诫我们如何能防止生病和防病的重要性。因为一旦成为实症(西医称慢性病)将永遠無法治癒，我们已在古今中外的医案中取得实证，医案告诉我们，人類医史对慢性病治疗没有一例获得真正成功，之所以人们不知情是因为一般慢***是不致命的，癌症会致命所以特别关注，其实它和所有慢***一样根本上除了缓解不不能得到根除，這就是为什么我们的祖先重视"上医治于無病的原因。中医又称"岐黄之術"《黄帝内经》的素问是通过黄帝和岐佰的对话形式掀示了人们如何保持健康的体质，所以对每一个人而言都有意義，也是全民保健的基础正因为如此学习一些中医理论有其必要性。

我自学十几年中医，我可以在网上传播中医知识吗？

你虽然自学十几年的中医,自己感觉有一定的根基,很想在网上弘扬中医文化知识,促进人类的健康事业做一份贡献；你的愿望是好的,应该受到肯定。但是有一个前提,必须有什么“资质”否则就会被头条大人无情封杀,不得通过审核。

我和您的情况相似,有时也想把自己的点滴经验,无私奉献给各师友,有的可立杆见影解除患者的痛苦,过去单位同事,街坊四邻也都曾受惠于此,因为我学中医的初衷就是只是为了自己家人的保健而并不想做什么中医大夫。即然国家如此规定,我等也无须操那份闲心,免得落下个“非法行医的”坏名。

当然你如果具有医师资格证等资质,那将另当别论,实际上利用自己学到的中医知识,管好自己家人的健康关,避免和常人一样吃错药,花少钱,不花钱,做好自家的防病养生保健也就是在做最基本的弘扬中医文化。切记,天生我才必有用。常怀仁心济于人。

建议头条平台增设一个“争鸣区”，不渉敏感话题，大家可以就某一领悟的话题展开讨论（比如中医中医），因为真理越辩越明。

“争鸣区”所渉内容，声明不做为读者效法的依据，不承担责任，只供参考。

这样做，一来可以广开言路，二来减少管理员的审稿工作量，三可以提高国民的辩识水平。等等。

自学者可以给自己治病，也可以写一下自己的经验，仅供参考，但不可以在头条传播的，因为平台有规定，只有专业的医生才可以做视频和专栏，并且很多都是收费的。

自学者没有专业老师教，东学一点，西学一点，非常的杂乱，虽然有效果，但不适合推广，头条的面太广了，所以平台的管理是非常严格的。

不能传播细节，平台规则不让。如果没证就连养生寻医之细节也不能。

本来共识大的理论疗法就多又杂，如果没有一资质，只会更乱，开始我郁闷坏了，我体悟这么久为什么不让发，不理解，委屈，我又不是为了得到利益？只为分享一下思路，凭什么不让？等平静后想明白了，只能说大方向之体悟，我太自信了，我也许不对呢，或者传达不到因种种原因，初心为善反为恶岂不亏心。

读方三年，畏天下无可治之病；行医三年，方知天下无可用之方。读方时每一个病都有对应的药方，行医时，这病有像寒有像热又像瘟病，这个方也不合适那个方也不合适，随症加减很重要。行医不是小卖部，可多可少，可用冰糖也可用白糖。

请问中小学中医药知识进课堂应该教什么？你赞成吗？

中医进中小学的课堂，将会对孩子们建立正确的世界观，造成极其恶劣的影响。

是让他们是相信唯物主义还是相信唯心主义？

是让他们相信物理化学还是相信阴阳五行？

是让他们相信没有证据的胡说八道还是相信逻辑思维？

是让他们相信迷信还是相信科学？

中医药大学都被世卫组织（WHO）踢出去了，某些人还要把这些垃圾塞进中小学课本来毒害青少年，这是什么行为？科学的圣地要被污染了，科学的摇篮要摇摇欲坠，可怕呀！

做为医学历史可以了解一下，但不能做为知识普及给孩子，中医是古代人追求健康的探索，但比起现代医学却是落后低效甚至愚昧的东西。给孩子们留下空间多接受现代科学知识才好

不赞成。

中小学教育有其特殊的规律，不能只做加法，社会上强调什么，就把什么都搬进课堂。如此以来，既加重了学生的课业负担，也使一些对这些内容不感兴趣的学生，产生厌学情绪，并不能取得良好的学习效果。

中医作为我国传统文化的瑰宝，的确应当让青少年了解或者继承，但并一定作为一门独立的学科进入中小学课堂，这是医科大学要做的事情。可以在历史、地理、生物等学科中相机渗透，让学生了解一些基本的知识即可。不过，在渗透这些知识时，要坚持科学性原则，去除其中的神秘学和玄学因素。

当然，在中小学教材，可能通过学科渗透，一些学生对中医文化产生了浓厚兴趣，并愿意将其作为今后学习的方向。为体现因材施教原则，中小学可通过开设选修课的方式，满足这类学生的学习需求。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流。

到此，以上就是小编对于中医健康知识分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医健康知识分析的3点解答对大家有用。