cysgjj 发布于2025-05-06 05:40:48 健康知识 5 次
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2、居民健康教育:合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
3、重点人群健康教育:青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。
4、重点慢性病和传染病健康教育:包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
5、公共卫生问题健康教育:包括食品卫生、突发公共卫生***等卫生问题。
健康讲座的内容:
1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。
2、居民健康教育:合理营养、加强锻炼、改善睡眠、戒烟、限酒等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
3、重点人群健康教育:青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。
4、重点慢性病和传染病健康教育:包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
青春期的孩子心理健康很重要,通过讲座让孩子理解什么样的生理和心理是健康的成长的必经之路。
青春期的讲座多数关注的是孩子的心理健康部分,很多孩子会有焦虑和忧郁,还有的压力大到有轻生的念头,让孩子树立正确的价值观,及培养孩子的心理抗挫能力是非常重要的教育。
疫情当下,生活的变化,孩子学习的变化不光是孩子的不适应,作为家长,心理也承受了很大的压力,好多家长朋友说真的要去看看心理医生了!自己的不良情绪带动着整个家庭!教育学院心理专家教育团队给家长及时送来了心理疏导音视频,照亮了师生及家长心理的阳光!
疫情当下,我们必须去提高心理健康水平,乐观的孩子才会充满希望,帮助孩子的方法之一就是家长自己先获得拒绝悲观的技能,我们必须面对改变和适应环境!家长是孩子的榜样,必须培养孩子乐观的兴趣和[_a***_],许多家长收听后做了笔记,还分享给身边的朋友!
讲座和培训都是教学活动,但它们的形式、内容、目的等方面存在一些区别。
1. 形式不同:讲座通常以一位或多位专家为主讲人,向听众传授知识或者经验,具有单向性和集中性;而培训则是通过各种教学手段,如讲解、演示、互动等多种形式,对学员进行系统化、全面性的教育培养。
2. 内容不同:讲座的内容一般比较广泛,涵盖面广,侧重于介绍某个领域的基本概念、理论知识、发展趋势等;而培训则更加注重实践操作,针对性强,注重培养学员的实际能力和技能。
3. 目的不同:讲座的主要目的是向听众传授某一领域的知识和信息,帮助听众了解和认识某个领域的基本情况;而培训的主要目的是提高学员的技能和能力,帮助学员掌握某项特定的技术或知识,并将其应用到实践中去。
4. 时间长度不同:讲座一般时间比较短,一般在几个小时以内;而培训则需要更长的时间,通常会持续数天甚至数周。
讲个两个月前我去一家单位做心理健康讲座的故事吧。那是一家比较偏远的企业,讲座的对象是年轻的单位中层,我相信他们都有比较强的求知欲和好奇心。课程设计上专门留了半小时,给每人发了一张小卡片供他们提问。结果没有一个人提出问题。
那个讲座我主要是先讲了自己转岗仁波奇神山后在鬼湖边一个人独坐时的感悟故事,从好奇心这个点出发,和他们从大脑神经科学、进化心理学、心理学的情绪理论等三个维度讨论如何 理解我们人类的情绪。然后分享了一些实用的管理情绪的技巧。最后互动做了VIA量表,了解他们的个人特质。
从我的角度认为,这个讲座挺成功的。备课用了30小时以上,一周没有在凌晨1点前睡过觉,搜集了10多本心理学专著。但是后来和组织的老师沟通,她说同学们反映不是很好,觉得互动太少,没有学到如何管理情绪。
所以说,想从一个心理讲座上获得大的收获是非常困难的,就如你想通过一顿饭吃胖一样。老师讲的点不一定是你好奇或者感兴趣的点。能在一次讲座后记住几句话并实践就非常成功了。
如果真的想获得心理学知识,可以多读心理学书籍或者听微课开始,保持耐心,坚持2-3年的学习,你的生活就会产生非常大的改变。
希望能帮助到你。
所用资料的一部分
到此,以上就是小编对于健康知识讲座评价 的问题就介绍到这了,希望介绍关于健康知识讲座评价 的6点解答对大家有用。
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