cysgjj 发布于2024-05-14 06:19:00 健康知识 45 次
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1.专业理论知识――通过发放资料自学完成;
2.实际操作技能――通过面授课程完成;
3.校本实习――学员在本学校进行学习实践;能够帮助掌握的有:1.初步掌握现代心理健康教育的基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询的基础技能。2.能够胜任学校心理健康教育工作:能有效开展本校心理健康教育活动,依据有关理论设计心理健康教育方案并去实施,能够在实践中分析、解决学校心理健康教育实际问题。3.促进心理教师的自我成长,提升从事心理健康教育的职业道德水平。
(2)安全行为教育内容。
②学前儿童营养教育。
(3)培养学前儿童良好的饮食习惯。
(4)培养学前儿童的独立生活能力。
(5)纠正营养不良。
③学前儿童疾病防御教育。
1、健康教育的目的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一:
知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”,三者关系表现为:知是基础、信是动力、行是目的,其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。追求三者的统一是健康教育与卫生宣传的根本区别。
2、健康教育活动是从***、实施到评价的一个完整的工作过程:
这一过程的关键是针对特定人群中需要优先解决的健康问题,提出预期目标和相应的健康教育策略与方法,并对活动实施的效果即教育对象在知、信、行方面的改变及其健康状况方面的变化做出科学、客观的评价。
健康教育是以健康为中心内容的全民教育。健康教育不仅是教育活动,而是社会活动,离不开社区领导、群众和全社会的参与与支持。实际上,健康教育活动即可以是针对个人,影响其行为习惯和生活方式,也可针对医疗卫生人员,促使他们改变医疗服务,加强对病人与公众的健康教育;或力求政策决策者改善影响人群健康社会与物质环境。
根据《国家基本公共卫生服务规范》的规定,每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座(全年不少于12次),每个村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座(全年不少于6次)。
提高健康知识水平、改善对待个人和公共卫生的态度、增强自我保健能力和对社会健康的责任感、[_a***_]心理疾病,促进心理健康、形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯,降低常见病的发病率。
强化学生思想品德和道德观念、促进学校社会主义精神文明建设、有助于学生树立大卫生观念。
到此,以上就是小编对于学生健康教育知识内容的问题就介绍到这了,希望介绍关于学生健康教育知识内容的5点解答对大家有用。
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