cysgjj 发布于2024-08-26 10:13:56 健康知识 34 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理健康知识专题讲座的问题,于是小编就整理了3个相关介绍心理健康知识专题讲座的解答,让我们一起看看吧。
关于这个问题,开场白:
大家好,我很高兴今天能和大家一起探讨心理健康的话题。在当今社会,心理健康越来越受到重视,因为它与我们的工作、生活、家庭等方面密切相关。我们希望通过今天的分享,能够帮助大家更好地了解心理健康,提高自我保护意识,从而更好地应对生活中的挑战。谢谢大家!
结束语:
今天的分享就到这里,感谢大家的聆听和参与。我们希望通过这次活动,能够帮助大家更好地了解心理健康,掌握一些实用的方法和技巧,让自己更加健康、快乐、充满活力。如果您还有什么问题或者建议,欢迎随时联系我们。最后,祝大家身心健康,生活愉快!
心理健康教育意义:
了解自我,悦纳自我;接受他人,善与人处;正视现实,接受现实;热爱生活,乐于学习;控制情绪,心境良好;智力正常,人格完整。
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动***”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。
1. 开展心理健康教育是建设和谐校园与和谐社会的需要。随着市场经济进一步推进,社会竞争日趋激烈,给人们尤其是青少年带来了一定的心理压力。开展心理健康教育活动,可以通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解学生的种种心理问题。这不仅对促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格,获得全面和谐发展有重要意义,而且对促进学校与社会的和谐稳定,构建现代和谐校园与和谐社会,也具有十分重要的现实意义。
2、开展心理健康教育是实施素质教育的需要。良好的心理素质,是学生综合素质的重要组成部分,它不仅可以帮助人从容应对各种挑战与挫折,而且能使人更好地发挥自己的潜能,轻松自然地适应外界环境的变化。心理健康教育也是素质教育的重要组成部分。
3、开展心理健康教育是德育工作改革的需要。心理健康教育不仅是学生全面发展、可持续性发展的需要,也是德育工作改革的重要环节。心理健康教育不仅拓展了传统德育的范围,而且由于心理健康教育主要以预防、疏导为主,在尊重、信任和理解的基础上,与学生平等地沟通、交流,给学生创造了一个自由的心灵空间。
4、帮助学生培养适应当代社会环境的能力,充分开发学习的潜能,在学习生活中获得情感体验。
6、帮助学生正确认识自己的人际关系状况,正确处理与异性及他人的交往,建立对他人的积极的情感反应和体验。
7、帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力,形成良好的意志与心理品质。
8、帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和未来社会就业条件的基础上,确立自己的职业志向,进行职业选择和心理准备。
在大学时求学期间,曾代替班级心理委员去参加过心理委员大会(院级别)的,一周两次。主持人每次都很用心的准备了讲解的内容,开始几周都是讲一些干巴巴的内容,发现与参会人员互动少,似乎丧失了***。后面就会去找一些奇葩的心理活动的案例来讨论,一时参会人员热情高涨,效果相当不错。
同时也暴露出一些弊端,讨论某个案例中的人物心理现象和解决方法时答案趋于单一,案例来源于学生生活实际,解决方法却又脱离于实际,谁叫他的解决方法是对的呢!散会后,要求在班上贯彻会议精神,大多只是流于形式的应付检查。
你想真正的了解一个人的心理活动就像一人在背后手中捏着一只蚂蚁问你是死是活一样,很矛盾。其实大多数人都知道自己的内心活动,但要坦露出来就很难,怕被嘲笑担心别人背后指指点点。说实话,我个人不喜欢学院设立的心理咨询中心,尤其是工作人员还是任课教师兼任的情况,看见都尴尬得要死,谁还去咨询;不知你们发现没有,任课教师在讲课时如果需要讲到某个生活中的案例,它都会拿他熟悉的人举例,3班的谁谁谁在什么时候怎么怎么样,然后又让学生去评价怎样的,个人比较反感这种做法。别人能够对你讲的一些话,他是觉得你是可信任的,而且不喜欢你拿去“评价”。
好在学校这几年一直没有[_a***_]极端心理问题,学校并不是做得有多好,只是感觉每个人都藏得很深罢了……其实,生活中的很多心里困惑,不是都要解决,都是执念,不愿释怀,时间一长自然什么都忘记了……
“鸡肋”一词用在中国大学的心理建设问题上,很准确很中肯,有其“弃之可惜”的地方,亦有其“食之无味”之处……
到此,以上就是小编对于心理健康知识专题讲座的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康知识专题讲座的3点解答对大家有用。
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