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1. 唯有健康不可辜负的句子
2. 为什么一些小学三年级的学生必须每天背诵科学和抄写知识，有意义吗？

唯有健康不可辜负的句子

一个人，赤条条来，***裸走，只有两样东西，是自己的，一个是健康，一个是亲情，其他的东西都是身外之外，其余的事情都是闲事。哪怕你一败涂地，一无所有，你唯一能把握只有你自己的健康，唯一不抛弃你的只有你的父母亲情。

有人说，生命重在深度，不在于长度。那么，失去健康的肉体，没有了生命的质量，你还在乎它是长点好还是深点好呢。健康，是你生命的肉身承载，是自然界的客观存在，肉体的痛苦，疼的是自己，累的是家庭，与他人没有关系。心态，虽然不是肉体的实形，但也是附着肉体上的存在，心灵的痛楚，苦的是自己，伤的是亲人，与他人关系不大。保持健康，首先要保持肉体的健康，其次还要保持心灵的健康，在此基础上再去谈生命的长度和深度吧。

亲情也是唯一存在、失去不复返的情感。什么情感都可能背叛，亲情也可能背叛，但背叛的代价最大。所以，当你一败涂地的时候，首先渴望得到的是亲情的慰藉。最近哭瞎许多网友的成都口袋婆婆，靠拾荒养活一家老小。她的一句话，她不死，我也死不成，哭遍大半个中国。这就是亲情的力量，当你一无所有，当你惨败而归的时候，万家灯火，唯一为你留灯的，可能只有你的母亲。当你一败涂地，饥肠辘辘的时候，满街的灯红酒绿，能问你粥可温的，可能只有你的母亲。

不管你怎么打拼，不管你多么疲惫，都要好好珍惜自己，因为最心疼你的不是你自己，而是遥远家乡满含泪水的母亲。再累再苦，也不是自暴自弃，更不是折磨自己，再苦也要保持健康的体魄，再累也别拖垮了身体。只有一个健康的体魄，才有机会卷土重来、东山再起，才能为亲情付出你应尽的责任。树欲静而风不止子欲养而亲不待。

1、不仅要做到身体健康和身心健康，还要注意文化的健康。在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅读课外读物。我读上下五千年、中国之谜，节***日常到图书馆阅读各种书籍。

　　2、不珍惜健康的人，是因为他们不明白健康的可贵；不珍惜健康的人，是因为他们不曾经失去过健康；不珍惜健康的人，是因为他们未曾重视过健康！

　　3、财富名利不会均等，时光对人却很公平，有人有金山银山，不一定有寿比南山，有人是粗茶布衣，也往往幸福百年！

为什么一些小学三年级的学生必须每天背诵科学和抄写知识，有意义吗？

我也感觉到了，现在的科学课已经上升到与语数英并列的主课地位了，我们是三年级，也是很重视科学，估计是因为现在的科学课已经包含了初中要学的生物，物理，化学的知识吧，启蒙做得好，可能初中会更有兴趣。我是这么想的，不知道对不对，反正儿子和他的同学们确实有人很喜欢，有人就不开窍。

首先，并不知道你是生活在哪个城市，孩子在哪一所学校？他所在的学校处于本地区什么样水准，所以我没法针对学校实际情况帮您做出判断，咱们先做一些基本性的判断

学校选择在三年级，让孩子打两背诵课文，的确是在最终考试上的优势，这样虽然有所违背教育本质和规律，但是你需要思考，学校是一个社会机构，在里面工作的是真实的个人，他们都有自己的诉求，学校的上级领导是教育局，教育局对于本地区的升学率还有学生规划，是有严格的要求，很多时候粗暴的使用成绩来划分也是无可奈何的事，这个时候，作为家长而言，是无法扭转大局的，也不要尝试通过和老师和学校共同改变学校的教学现状，而要尝试去适应，***在孩子的背诵活动中添加一些故事，或者是趣味性的东西，而不要变本加厉的约束孩子必须要完成某样工作或者学习任务，咋样可以降低孩子的压力水平，帮助他适应现在的这种变化

孩子进入34年级，一个比较重要的变化就是考试变多了，课程压力逐渐增大，孩子会在这个时间出现比较大的成绩反弹，前段时间刚刚***访过两位小学老师，他们对此做了重要提示，家长在孩子34年级的时候要格外注重孩子的这种变化，不要施加压力，或者过度焦虑，这样只会导致孩子感受到父母的情绪，而给自己施加更大的压力，或对自己产生负面的认知，还有可能会固化自己的低能力低水平

我个人建议，希望对你有所帮助

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